MrJazsohanisharma
Counselor in Senior High School

Tingkatan Perkembangan Individu dan Karakteristiknya

Jika Anda pernah bertanya-tanya tentang tingkat perkembangan manusia, Anda mungkin akan tertarik untuk mengetahui bahwa ada serangkaian karakteristik yang mendasari bagaimana individu berinteraksi dengan dunia sekitarnya. karak…

Langkah-langkah Konseling Individual di Sekolah

Langkah-langkah Langkah- langkah konseling individual: Langkah konseling dengan peserta didik/konseli datang sendiri (a) Pra Konseling:  (1)  Melakukan Penataan; dan (2)  Kesiapan pribadi guru bimbingan dan konseling atau konselo…

Langkah-langkah Bimbingan Kelompok

Adapun langkah-langkah pelaksanaan bimbingan kelompok terbagi 3 yaitu pra bimbingan, pelaksanaan bimbingan, dan pasca bimbingan, uraian setiap langkah sebagai berikut. Pra Bimbingan a) Menyusun RPL bimbingan kelompok, b) Pemben…

Bimbingan Kelompok di Sekolah

Bimbingan kelompok adalah bantuan kepada kelompok-kelompok kecil yang terdiri  atas 2-10 peserta didik/konseli agar mereka mampu melakukan pencegahan masalah,  pemeliharaan nilai-nilai, dan pengembangan keterampilan-keterampila…

Konseling Kelompok di Sekolah

Pengertian Konseling kelompok adalah layanan konseling yang diberikan kepada sejumlah peserta didik/konseli dalam suasana kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok untuk saling belajar dari pengalaman para anggotanya sehingg…

Konseling Individual di Sekolah

Pengertian Konseling individual merupakan proses interaktif yang dicirikan oleh hubungan yang unik antara guru bimbingan dan konseling atau konselor dengan peserta didik/konseli yang mengarah pada perubahan perilaku, konstruksi…

Karakteristik Perkembangan Siswa SMA

Karakteristik peserta didik/konseli Sekolah Menengah Atas (SMA) diartikan sebagai ciri-ciri yang melekat pada peserta didik/konseli di SMA yang bersifat khas dan membedakannya dengan peserta didik/konseli pada satuan pendidikan…

Pengantar Bimbingan dan Konseling Kelompok

Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling kelompok merupakan intervensi layanan dalam setting kelompok, penting untuk mengetahui bagaimana modalitas telah berkembang dari waktu ke waktu dan elemen dasar dalam  layanan bimbing…

Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor

Keberadaan konselor dalam sistem pendidikan nasional dinyatakan sebagai salah satu kualifikasi pendidik, sejajar dengan kualifikasi guru, dosen, pamong belajar, tutor, widyaiswara, fasilitator, dan instruktur (UU No. 20 Tahun 200…

Dukungan Sistem

Merupakan aktivitas manajemen dalam menetapkan, mempertahankan dan memperkokoh keseluruhan program BK atau keefektifan implementasi program BK Meskipun porsinya kecil namun peranannya sangat penting Kategori dukungan sistem melip…

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dalam BK

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar merupakan ragam kompetensi yang perlu dicapai dan dikembangkan pada siswa/mahasiswa oleh konselor di Sekolah maupun Perguruan Tinggi, pada dasarnya tugas-tugas perkembangan dengan aspek-as…

Layanan Perencanaan Individual Bimbingan dan Konseling Komprehensif

Layanan Perencanaan Individual merupakan proses pemberian bantuan kepada semua peserta didik/konseli dalam membuat dan mengimplementasikan rencana pribadi, sosial, belajar, dan karir. Tujuan utama layanan ini ialah membantu …

Layanan Responsif Bimbingan dan Konseling Komprehensif

Layanan Responsif  merupakan layanan yang diberikan kepada konseli yang menghadapi kebutuhan dan masalah yang membutuhkan pertolongan segera. Tujuan: (1) layanan intervensi terhadap peserta didik/konseli yang mengalami krisis, …

Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling Komprehensif

Layanan Dasar ( G uidance Curriculum ) atau yang di sebut juga Kurikulum Bimbingan merupakan pemberian bantuan kepada semua peserta didik/konseli yang berkaitan dengan pengembangan keterampilan, pengetahuan, dan sikap dalam bi…

Tak ada hasil yang ditemukan